如今國(guó)內(nèi)中考環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻，高職分化勢(shì)不可擋，很多家長(zhǎng)朋友非常焦慮，擔(dān)心自己家孩子考不上高中。

今天小銘老師要給大家托個(gè)底，實(shí)在不行咱讓娃去日本讀高中。三年時(shí)間足矣讓孩子無(wú)縫對(duì)接地學(xué)習(xí)高中課程，更可以磨練日語(yǔ)，未來(lái)一定能順利考取日本大學(xué)。

日本高中的優(yōu)勢(shì)

1、教育體制穩(wěn)定，學(xué)生文化素養(yǎng)高

日本教育制度相對(duì)穩(wěn)定，其高中課程設(shè)置以“三年一貫制”為主，這意味著學(xué)生在三年的時(shí)間里，可以全面發(fā)展自己的各方面素質(zhì)，例如思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力等。日本高中的教育也主張全人教育，這就意味著不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，而要關(guān)注學(xué)生的生活品質(zhì)、社交能力和人文素養(yǎng)這些方面。這套教育理念已在日本高中的課程體系中得到體現(xiàn)，從而培養(yǎng)了一大批既有知識(shí)積累又具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思辨能力的學(xué)生。

2、課程豐富，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)

日本高中的教育課程相對(duì)有豐富性，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇不同類(lèi)型的課程。例如，一些學(xué)校允許學(xué)生選擇博物館實(shí)習(xí)、音樂(lè)組織團(tuán)體、文化考察等方向，幫助他們更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在日本高中，學(xué)生還可以參加各種選修課活動(dòng)，例如講座、體育、美術(shù)等，進(jìn)一步培養(yǎng)綜合能力和興趣，讓學(xué)生的人格得到全面發(fā)展。

3、統(tǒng)一考試選拔制度公平透明

日本高中有一套公平透明的統(tǒng)一考試選拔制度，通常是在學(xué)生高中三年級(jí)的時(shí)候進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，不同學(xué)校、地區(qū)的學(xué)生都可以公平地競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入高等教育階段。此外，日本的高考制度非常公開(kāi)透明，學(xué)生可以隨時(shí)查詢(xún)成績(jī)和排名，知道自己的優(yōu)劣水平并為自己將來(lái)的升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。

4、附屬活動(dòng)豐富有趣

除了課程設(shè)置上的豐富性之外，日本高中的附屬活動(dòng)也非常豐富有趣。例如，學(xué)生可以加入不同類(lèi)型的社團(tuán)組織，例如音樂(lè)、體育、文學(xué)、社交等，學(xué)習(xí)到很多與課堂學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，拓寬自己的視野。此外，日本高中還非常注重社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制和文化背景等知識(shí)。

5、教學(xué)方式獨(dú)特有趣

日本高中的教學(xué)方式也非常獨(dú)特、有趣。例如，日本高中課堂上通常會(huì)展示豐富的教育資源和多媒體學(xué)習(xí)資料，以吸引學(xué)生的興趣和注意力。此外，日本的高中課堂上還鼓勵(lì)學(xué)生活躍地參與進(jìn)來(lái)，練習(xí)自己的口頭表達(dá)能力、思辨能力和創(chuàng)造能力等，這有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力。

話不多說(shuō)，今天為同學(xué)們推薦幾所目前正在招生的日本高中~

鎮(zhèn)西學(xué)院高等學(xué)校

沖學(xué)園高等學(xué)校

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